Iskolaérettség kritériumai

INGYENES TÁJÉKOZTATÓ

Iskolás korúvá válik gyermeke? Ismerje meg az iskolaérettség kritériumait!

FONTOS

Miért fontos ismerni az iskolaérettség kritériumait?

  • Ahhoz, hogy egy gyermek az iskolában helytálljon, szükséges, hogy bizonyos képességek és készségek birtokában legyen, amelyek az iskolai tananyag elsajátításának alapjaként szolgálnak.

  • Mindehhez szükséges a különböző részképességek összehangolt működése, melyeket fejlesztve megelőzhetjük az iskolai lemaradást, szorongást, kudarcélményt.

  • Fontos, hogy ne az iskolában derüljön ki valamelyik részképesség hiánya!

Kérje ingyenes tájékoztatómat:

Iskolaérettségi kritériumok és a részterületeihez összeállított feladatlapok

Iránymutatásként és segítségként szolgálnak a fejlesztéshez! Területenként 3 db feladatlap!

Testi feltételek és pszichológiai feltételek

Nagymozgások

Finommozgások

Testséma

Szociális képességek

Kognitív képességek

Beszédértés – szókincs

Iskolaérettség kritériumai - Kiegészítő feladatlapokkal az egyes területekhez! /6 x 3 db/

Testi feltételek

  • Megfelelő izomzat
  • Megfelelő magasság 120-130 cm, testsúly 20-22 kg
  • Állóképesség megfelelő
  • A mozgás örömforrás legyen
  • Idegrendszeri fejlettség
  • Fogváltás elindulása
  • Kialakult jobb és bal dominancia /kezesség/

Pszichológiai feltételek

  • Képes kortársaival szociális kapcsolatokat kialakítani
  • Szívesen játszik más gyerekekkel
  • A közösség szabályait betartja
  • Motiválható
  • Önálló érdeklődési köre van
  • Képes érdeklődésétől eltérő tevékenységek befogadására is

Feladatlapok részletei

Nagymozgások
3 db feladatlap – irányok

  • Mászás, kúszás technikája
  • Egyensúlyérzék
  • Irányok ismerete
  • Harmonikus mozgáskoordináció
  • Megfelelő ritmusban mozgás
  • Keresztmozgások kivitelezése
  • Lépcsőn járás váltott lábbal
  • Páros lábon szökdelés

Finommozgások
3db feladatlap vonalvezetés

  • Megfelelő vonalvezetés
  • Biztos ceruzafogás
  • Finommozgások megfelelő kivitelezése /gyöngyfűzés…/
  • tud cipőfűzőt kötni
  • tud gombolni
  • ábrázolótechnikákat megfelelően alkalmazza

Testséma
3db feladatlap – testrészek

  • Testrészeit meg tudja nevezni
  • ujjait és azok helyét meg tudja mutatni
  • tud homorítani, domborítani
  • emberrajzon jó helyre rajzolja a testrészeket
  • Jól érzékeli az irányokat
  • Jól használja a névutókat
  • Jól tájékozódik a térben

Szociális képességek
3db feladatlap – együttműködés

  • Szívesen játszik más gyerekekkel
  • Szabálytudat, kitartás, kudarctűrés
  • Együttműködés
  • Konstruáló és építőjáték
  • Felelősségtudat
  • Feladattudat, Feladattartás
  • Tudja késleltetni szükségleteit
  • Megfelelően kialakult énkép-önbizalom
  • Felnőttekkel, gyerektársaival empatikus kapcsolat, együttműködés
  • Tud megbocsájtani és bocsánatot kérni
  • Tudja végigvárni a társai és a felnőttek mondanivalóját

Kognitív képességek
3db feladatlap – logikus gondolkodás

  • Testséma kialakulása /testrészek neveinek ismerete/
  • Ok-okozati összefüggések meglátása
  • Időrendi sorrendet tud állítani
  • Számlálás során sorrend /tő sorszámnevek/
  • Munkafolyamatok sorrendjének ismerete
  • Mesék történéseinek sorrendje
  • Fogalmi struktúrák ismerete: a témakörben
  • analízis-szintézis /képek hiányzó részeinek felismerése/
  • azonosságok-különbségek /szín-forma-méret/
  • Ismeri a sík és térbeli idomokat
  • Relációk /több-kevesebb-ugyanannyi/
  • Térbeli relációk ismerete
  • Tudja követni különböző tevékenységek ritmusát

Beszédértés – szókincs
3db feladatlap – szókincs

  • Nyelvtanilag helyes mondatokat használ
  • Képről tud összefüggően beszélni
  • Ismer elmond néhány verset vagy mondókát
  • Képes hosszabb mesét hallgatni, tartalmát megjegyezni
  • Képes a lényeg kiemelésére